Η Κόνταρη Μαρία είναι λογοθεραπεύτρια με σπουδές στο Ανώτατο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πατρών στη Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας στο τμήμα Λογοθεραπείας.
Εκπαίδευση – Σεμινάρια
03/04/2004-04/04/2004: – Εκπαιδευτική διημερίδα με θέμα ΄΄Πρακτικά Παιδιατρικά Θέματα΄΄.
12/11/2004-14/11/2004: – 180 Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο Φωνιατρικής Λογοπαθολογίας Λογοθεραπείας και Ειδικής Αγωγής με θέμα ΄΄Δίαυλοι Επικοινωνίας στην Ευρώπη για το Άτομο με Διαταραχές Λόγου΄΄.
19/03/2005: – Ημερίδα με θέμα ΄΄ Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές΄΄.
15/04/2006-16/04/2006: – 7η Εκπαιδευτική Διημερίδα με θέμα ΄΄Πρακτικά Παιδιατρικά Θέματα΄΄.
05/05/2006-07/05/2006: – Πανελλήνιο Συνέδριο Θαλασσαιμίας και Δρεπανοκυτταρικών Συνδρόμων.
24/11/2007-25/11/2007: -70 Πανελλήνιο Παιδονευρολογικό Συνέδριο.
30/03/2013-07/04/2013: – Σεμινάριο ΄΄Ειδική Αγωγή και ΤΠΕ: Μαθησιακές Δυσκολίες΄΄.
16/11/2013-17/11/2013: – Σεμινάριο ΄΄Παιδική Δυσφαγία
Γνώσεις Η/Υ – Αγγλικών
Άριστη γνώση: Microsoft Office: ( Word, Excel, Outloοk, Internet )(ECDL).
Ξένες γλώσσες : Αγγλικά (LOWER) – Ιταλικά
Υπηρεσίες
1.Αξιολόγηση σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας:
- ικανοτήτων του λόγου (λεξιλόγιο, γραμματική και σύνταξη, κατανόηση, αφήγηση, πραγματολογία)
- ομιλίας (άρθρωση, φωνολογία)
- φωνής (άτυπη αντιληπτική αξιολόγηση)
- εκτίμηση της φωνολογικής ενημερότητας
2. Χορήγηση ανιχνευτικών εργαλείων για την διάγνωση και την διαφοροδιάγνωση των διαταραχών:
- ΑνΟμιΛο 4 Ανιχνευτικό τεστ Διαταραχών Ομιλίας και Λόγου,
- PLS-3 pr test Αξιολόγηση Γλωσσικής Αντίληψης & Έκφρασης για παιδιά προσχολικής ηλικίας
- Derbyshire test Αξιολόγηση Γλωσσικής Αντίληψης & Έκφρασης για παιδιά προσχολικής ηλικίας
- CELF test Αξιολόγηση Γλωσσικής Αντίληψης & Έκφρασης, Δοκιμασία Εκφραστικού Λεξιλογίου
- Peabody Δοκιμασία Αντιληπτικού Λεξιλογίου για παιδιά προσχολικής ηλικίας και Δημοτικού
- ERRNI test Εκφραστικής Αφηγηματικής Δεξιότητας & Ανάκλησης για παιδιά έως και ενήλικες, Δοκιμασία Φωνητικής & Φωνολογικής Εξέλιξης, Μεταφωνολογικής Ανάπτυξης και Αναγνωστικής ετοιμότητας ως προς την Φωνολογική Επίγνωση
- Action Picture test για τη Συντακτική Δομή των προτάσεων
- Αθηνά τεστ Διάγνωση Δυσκολιών Μάθησης, Εργαλείο Διαγνωστικής Διεύρυνσης Δυσκολιών στο Γραπτό Λόγο των Μαθητών Γ-ΣΤ τάξης Δημοτικού
3.Θεραπευτική παρέμβαση σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο μέσω σύγχρονων επιστημονικών μεθόδων:
- Πλειάδα ειδικού εκπαιδευτικού υλικού, με διάφορες μορφές όπως οπτικό υλικό, εικόνες
- χρήση Η/Υ, εξειδικευμένα παιχνίδια και ακουστικό υλικό όπως κασέτες, βίντεο, ποιήματα κα
- Μέθοδος Touch & say, μια πολυαισθητηριακή μέθοδος για την ανάπτυξη του λόγου, της ομιλίας, της ανάγνωσης και της γραφής
- Θεραπευτικό παιχνίδι
- Καθυστέρηση λόγου και ομιλίας
- Πολιτισμικές και Γλωσσικές διαφορές
- Μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία, δυσγραφία, δυσαριθμησία, φωνολογικά λάθη στη γραφή, καθυστερημένη ανάγνωση, σημασιολογικά λάθη στην ανάγνωση κ.τ.λ.)
- Φωνολογικές διαταραχές
- Αρθρωτικές διαταραχές
- Σύνδρομο Turner
- Τραυλισμός
- Αυτισμός
- Σύνδρομο asperger
- Ειδική γλωσσική διαταραχή (SLI)
- Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή
- Διαταραχές λόγου-ομιλίας (φωνολογική διαταραχή, διαταραχή άρθρωσης, lisping, δυσπραξία, καθυστέρηση λόγου ομιλίας, πραγματολογική-σημασιολογική διαταραχή)
- Σύνδρομο Williams
- Νοητική Καθυστέρηση
- Δυσαρθρία
- Δυσφαγία
- Διαταραχές επικοινωνίας (άνοια, αφασία)
- Διαταραχές φώνησης.
Επιπρόσθετες Σπουδές



211 4084 301